
对话区
位于罗斯奇图书馆,对话区是一个间和跨学科课程和课外举措,汇集了教师,职员,学生和社区成员的共同空间,搞研究,学习和实践专注于促进对话,理解不同的社会文化语境下的主要方法。
对话是一个交流的过程中,人们用不同的角度寻求理解。参加对话不必采用对方的意见,也必须在协议及其相互作用的结果。相反,相互理解是他们的首要目标。
- 为教职员工和学生谁希望提高他们的能力在对话训练
- 为促进在谁的挑战寻求光理解个人和群体和潜在分歧的话题
- 对教师支持谁希望将对话到他们的课程
- 该项目建设的认识和理解对话在促进决策,建设和平,和解,通过非暴力手段在当地社区和整个世界的潜力
- 预留空间,教师,职员,学生可以发展和促进有关的对话自己的方案
- 为研究和学术有关对话的机会。
如果您想了解更多关于对话区,或在一般的对话,请看看我们的常见问题,或者您可以通过电子邮件发送 dialoguezone@udayton.edu 如果您有问题。
多元化和包容性 20年1月28日
我们的第一次对话系列:股权一起飞
我们的第一个系列在对话交谈区开始为续集的2019年秋季期间举行的一个包容性的卓越学院车间工作人员在对话区认为为乡亲空间进一步思考的问题将是一个有用的策略这一概念应用到大学生活的其他方面。当时的想法是通过一个对话框架,使参与者可以修改和分享自己的想法,经验和观点自由探究的话题。虽然对话的行动路径是没有必要的,我们发现这一系列的行动可能会作为一个无缝的和自然的后续步骤。
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